\documentclass{beamer}

%PAQUETES
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%TEMAS 
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%\usetheme{Rochester}
%\usetheme{Hannover}
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%\usetheme{Singapore}
\usetheme{Berlin}

\title{Herramientas Informáticas para Accesibilidad  Reconocedores y Sintetizadores de Voz}

\author{Paula M. Sanz Leon}

\institute
{
  Facultad de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales\\
  Universidad Nacional de Córdoba\\		
}

\date{\today}

\useinnertheme{circles}


\AtBeginSubsection[]
{
  \begin{frame}<beamer>
    \frametitle{Outline}
    \tableofcontents[currentsection,currentsubsection]
  \end{frame}
}

% Delete this, if you do not want the table of contents to pop up at
% the beginning of each subsection:	

\begin{document}

\frame
{
  \titlepage
}


\frame
{
  \frametitle{Esquema}
  % Esquema es una traducción del inglés Outline 								
  \tableofcontents
  % You might wish to add the option [pausesections]
} 

%Primera Parte
%\part{Primera Parte}

%Primera Sección
\section{Introducción}



\frame
{
  \frametitle{Accesibilidad}

  \setbeamercovered{transparent}

  \begin{block}{Definición}
   		La accesibilidad es el grado en el que todas las personas pueden utilizar un objeto,
 		visitar un lugar o acceder a un servicio, independientemente de sus capacidades técnicas
		o físicas.  
  \end{block}
}



\frame
{
  \frametitle{Accesibilidad}

  \setbeamercovered{transparent}

  \begin{itemize}
  \item <1-> 	Para promover la accesibilidad se hace uso de ayudas técnicas o herramientas tecnológicas.
  \item <2->	En informática: tipografías de alto contraste o gran tamaño, zoom, sintetizadores de
		voz, reconocedores de voz, teclados adaptados, y otros dispositivos apuntadores y de 
        	entrada de información.     
  \end{itemize}
}



\frame
{
  \frametitle{Accesibilidad}

  \setbeamercovered{transparent}
  
  \begin{itemize}
  \item <1->	En Internet: accesibilidad web. El W3C ha desarrollado directrices específicas para 
		permitir y asegurar este tipo de accesiblidad. El grupo de trabajo dentro del W3C en
		cargado de promoverla es el WAI (Web Accessibility Initiative). 
  \item <2->	TTS \& STT. Permiten remover barreras ambientales. Aplicación más difundida:lectores 
		de pantalla. Pero también: dislexia y otras dificultades de aprendizaje, niños en 
		edad preescolar.Medio de comunicación.
  \end{itemize}
}



\section{Herramientas}

\subsection{Sintetizadores de Voz}



\frame
{
  \frametitle{Sintetizadores de Voz}

  \begin{block}{Definición}
	Un sintetizador produce una voz artificial similar a la humana.
  \end{block}
}



\frame
{
  \frametitle{Tipos de Sintetizadores}

  \begin{enumerate}
	\item Concatenación de fonemas grabados.
	\item Concatenación de sílabas grabadas.
	\item Síntesis a partir de palabras enteras. Salida de Alta Calidad.
	\item Voz completamente sintética.
  \end{enumerate}
}


\frame
{
  \frametitle{Software Libre y Gratuito}
  \setbeamercovered{transparent}

  \begin{itemize}
	\item <1-> eSpeak\\ 
  \end{itemize}
}



\frame
{
  \frametitle{eSpeak}

  \begin{exampleblock}{Idiomas}
	Afrikaans, Cantonese, Croatian, Czech, Dutch, English, Esperanto, Finnish, French, German, Greek, Hindi, Hungarian, 		Icelandic, Italian, Lojban, Macedonian, Mandarin, Norwegian, Polish, Portuguese, Romanian, Russian, Serbian, Slovak, 		Spanish, Swahili, Swedish, Vietnamese, Welsh.
  \end{exampleblock}
}



\frame
{
  \frametitle{eSpeak}

  \begin{exampleblock}{Caracterísiticas}
	\begin{enumerate}

		\item Cambio de carcterísticas de voces.
		\item Archivo de sonido WAV.
		\item Soporta SSML (Speech Synthesis Markup Language) y HTML.
		\item Tiene un tamaño reducido. 
		\item Puede traducir texto a código de fonemas, por lo cual puede 
			adaptarse como front end para otros motores de reconocimiento de voz.
		\item Herramientas disponibles para el desarrollo y mejoramiento de los datos de los fonemas.
	\end{enumerate}
  \end{exampleblock}
}


\frame
{
  \frametitle{eSpeak}

  \begin{exampleblock}{Versión para Windows} 
	La versión SAPI5 puede usarse con lectores de pantalla como el NVDA, JAWS, Supernova, y Window-Eyes.
	Los instaladores están disponibles en la página de descargas de eSpeak.
	Una versión de Windows espeakedit también está disponible.
  \end{exampleblock}
}



\frame
{
   \frametitle{EmacSpeak}

   \begin{itemize}
	\item <-1> EmacSpeak\\ 
   \end{itemize}
	Emacspeak es una interfaz de voz que permite a los usuarios e internautas con discapacidades visuales a interactuar 		independientemente y eficientemente con sus computadoras. El formato de audio y el soporte completo para W3C's Aural 		CSS (ACSS)
}



\frame
{
  \frametitle{EmacSpeak}

  \begin{alertblock}{Versión para Linux} 
	Cuando se combina con Linux y un hardware de bajos recursos, Emacspeak/Linux provee una solución confiable, estable y 		amigable al usuario.	
  \end{alertblock}
}



\frame
{
  \frametitle{Festival}

  \begin{itemize}
	\item Festival Speech Synthesis System.
  \end{itemize}
 \begin{exampleblock}{Características}
	\begin{enumerate}
		\item Versión: 1.95
		\item Idiomas: Inglés americano y británico, español, alemán, francés, italiano, checo. 
		\item Licencia: GPL
		\item \url{http://www.cstr.ed.ac.uk/projects/festival}
	\end{enumerate}
  \end{exampleblock}
}



\frame
{
  \frametitle{Flite}

  \begin{itemize}
	\item Flite (Síntesis de voz ligera para dispositivos con pocos recursos basada en Festival).
  \end{itemize}
  \begin{exampleblock}{Características}
	  \begin{enumerate}	
		\item Versión: 1.2
		\item Idiomas: Inglés, incluye una voz basada en Kal (de Festival).
		\item Licencia: GPL
		\item \url{http://www.speech.cs.cmu.edu/flite/} 
	  \end{enumerate}
  \end{exampleblock}
}



\frame
{
  \frametitle{Software Comercial}
 
  \begin{enumerate} 
	\setbeamercovered{transparent}
	\item <1-> Loquendo TTS
	\item <2-> TTSynth (El inmejorable Viavoice para Linux).
	\item <3-> JAWS. \url{http://www.freedomscientific.com/products/fs/jaws-product-page.asp}\\
	JAWS Standard: US\$895(Windows Vista Home Premium, Windows Vista Home Basic, or Windows XP Home)		
  \end{enumerate}
}



\subsection{Reconocedores de Voz}



\frame
{
  \frametitle{Reconocimiento de Voz}

  \begin{block}{Definición}
	Básicamente, significa 'hablarle a tu computadora' y, fundamentalmente, que ésta reconozca lo que estás diciendo.
  \end{block}
}



\frame
{
  \frametitle{Tipos de Reconocimiento de Voz}

  \begin{enumerate}
	\item Palabras Aisladas
	\item Palabras Conectadas
	\item Habla Continua
	\item Habla Espontánea
	\item Identificación o Verificación de Voz
  \end{enumerate}
}



\frame
{
  \frametitle{Software Libre, Gratuito y no tan gratuito}
  \setbeamercovered{transparent}

  \begin{enumerate}
	\item <1-> GnomeVoiceControl.\\ \url{http://live.gnome.org/GnomeVoiceControl}
	\item <2-> XVoice. Necesita IBM Via Voice
  \end{enumerate}
}



\frame
{
  \frametitle{Software Comercial}
 
  \begin{enumerate} 
	\setbeamercovered{transparent}
	\item <1-> IBM ViaVoice.
	\item <2-> Nuance - Dragon Natural Speaking.
	\item <3-> Bytescribe Speech Recognition.\\ \url{www.bytescribe.com}
	\item <4-> Windows Speech Recognition. Motor v8.0
  \end{enumerate}
}

\section{Usuarios}

\subsection{Discapacidades}



\frame
{
  \frametitle{Deficiencias Mentales}

  \begin{itemize}
  \item Retraso madurativo. Hasta la edad de 14 años. Se observan problemas de conducta y aprendizaje.
  \item Retraso mental leve y límite. C.I. de 50-80. Habilidades prácticas y conocimientos académicos 
	hasta el nivel de 6º de	EGB o de Primaria.
  \end{itemize}
}



\frame
{
  \frametitle{Deficiencias Visuales}

  \begin{exampleblock}{Estructuras comprometidas}
	Órgano de la visión y de las estructuras y funciones asociadas incluidos
	los párpados.
  \end{exampleblock}

  \begin{itemize}
  \item Ceguera total. Personas que no tienen percepción de luz en ninguno de los ojos.
  \item Mala visión.Se refiere a personas con deficiencia de agudeza visual moderada o grave, 
	o que presentan deficiencias de campo visual moderadas o graves.
  \end{itemize}
}



\frame
{
  \frametitle{Deficiencias del Oído}

  \begin{exampleblock}{Estructuras comprometidas}
	Personas con deficiencias de funciones y estructuras asociadas al aparato de la audición.
	Oído Externo, Medio e Interno.
  \end{exampleblock}

  \begin{itemize}
  \item Sordera prelocutiva. Previa a la adquisición del lenguaje (niños). Incluye la sordomudez.
  \item Sordera postlocutiva. Después de la adquisición del lenguaje (adultos) con pérdida total de
	audición y que no pueden beneficiarse del uso de prótesis auditivas.
  \item Mala audición. Diferentes niveles de pérdida auditiva: moderada (45-50 dB), grave (71-91 dB), profunda (>91 db).
	Pueden beneficiarse del uso de prótesis auditivas.
  \end{itemize}
}



\frame
{
  \frametitle{Deficiencias osteoarticulares}

  \begin{itemize}
  \item Extremidades superiores. Anomalías congénitas y/o adquiridas del hombro, brazos, manos (ausencias, defectos 		longitudinales, transversales de los huesos), defectos articulares (anquilosis, defectos de función, etc.).
  \end{itemize}
}



\frame
{
  \frametitle{Deficiencias del sistema nervioso}
  \begin{exampleblock}{Estructuras comprometidas}
	Estructuras y/o funciones del sistema nervioso central y sistema nervioso periférico (sea cual sea la causa: 		malformaciones, infecciones, tumores, etc.) que afectan al sistema muculoesquelético y articulaciones.
  \end{exampleblock}

  \begin{itemize}
  \item Tetraplejía. Pérdida total de la función motora de las cuatro extremidades. Se incluye también la pérdida parcial
	o tetraparesia. 
  \end{itemize}
}



\frame
{
  \frametitle{Deficiencias del lenguaje, habla y voz}
  \begin{exampleblock}{Población}
	Personas con deficiencias de comprensión y/o elaboración del lenguaje, la producción y/o emisión del habla, y los
	trastornos de la voz.	
  \end{exampleblock}

  \begin{itemize}
  \item Mudez por lesión cerebral. Órganos fonadores normales. Ejemplos: daño en los centros del lenguaje, trastornos 		mentales, autismo, etc.
  \item Habla dificultosa o incomprensible. Secuelas de afasias, disfasias, disartrias, disfonias, disfemias, etc. 		consecuencia de lesiones en la región cerebral del lenguaje. Ejemplos: ACV, TCE (traumatismo craneoencefálico), 	trastornos de lenguaje asociados a demencias.
  \end{itemize}  
}



\subsection{Equipos Disponibles}



\frame
{
  \frametitle{Recursos de Equipos ILAC}

  \begin{block}{Microprocesadores}
	Intel 60 \& 133 MHz.\\ Pentium Pro 133 \& 200 MHz. \\Pentium II 166 \& 450 MHz.   
  \end{block}

  \begin{exampleblock}{Memoria RAM}
	Memoria DDR SDRAM entre 64MB y 128MB 
  \end{exampleblock}
	  
  \begin{alertblock}{Memoria Física}
	Mayor a 2 Gb. 
  \end{alertblock}
}



\section{Selección de Software}



\frame
{
  \frametitle{Software Recomendado}

  \begin{alertblock}{Sistema Operativo}
	Lo más indicado para PCs de Escritorio de bajos recursos es un sistema operativo basado en UNIX
  \end{alertblock} 
	
  \begin{block}{Reconocedores de Voz}
	Se necesita como mínimo un procesador equivalente a un Pentium II o superior con 400 Mhz de clock y memoria RAM  mayor 		a 128 MB. 
	Sugerido: Aplicación con IBM Via Voice.
  \end{block}

  \begin{block}{Sintetizadores de Voz}
	eSpeak, Festival, Emacspeak o Flite.
  \end{block} 
}



%\part{Segunda Parte}
\end{document}
